Pensez à reserver ces deux dates 13 Juillet et 29 Septembre 2024.
123 SOLEIL à MOLIERES Tarn & Garonne 82
Auteur/autrice : Christian Gasquet
INFORMATION
Le bureau de l’APECO a le regret de vous annoncer le décès de Frédéric ARNOLD qui fut un membre trés actif au sein de l’APECO et de l’UNAPECLE.
Les obsèques de Frédéric auront lieu lundi 18 septembre à 14h30 au crematorium du Lauragais , chemin du Pastel à Villefranche de Lauragais (31290) . Ni fleurs ni plaques, si vous le souhaitez , vous pourrez faire un don à l APECO , une boîte à dons sera disponible sur place.
l’ART pour l’ESPOIR
Cette année L’art pour l’espoir reprend des couleurs aprés 2 années d’absence cause à la crise sanitaire. Venez nombreux, de belles oeuvres vous y attentdent.
Si vous voulez joindre l’APECO
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123 SOLEIL à Molières (82) vous invite aux tapas
L’Association 123SOLEIL à Molières 82 organise au profit de l’APECO en juillet une soirée TAPAS, le meilleur accueil vous y est réservé. Olé !
L’APECO et la COVID19
La COVID 19* prive l’APECO de rentrées de fonds, ce qui à terme pourrait lui faire défaut. Dans ces moments difficiles la solidarité est là, l’APECO a reçu un don d’un montant de 2 039 €, fruit de plusieurs collectes organisées par Monsieur Pierre CAZANAVE et ses enfants Caroline et Grégory, suite au décès de son épouse et mère.
Robert SIPRA président de l’APECO au nom du Conseil d’Administration adresse aux généreux donateurs un grand et sincère MERCI.
*COVID-19 : acronyme, formé à partir de la contraction des mots « coronavirus » et « disease », affublés d’un « -19 » en raison de l’année de sa découverte, 2019
Duathlon de Molières (82)
Croisons les doigts pour que les bénévoles de 123 SOLEIL puissent organiser dans les meilleures conditions cette manifestation tant espérée pour le bien et le plaisir de tous, bien entendu en respectant les recommandations sanitaires.
Pâques à l’hôpital
Sécurité sanitaire oblige, l’A.P.E.C.O est entrée dans un période de sous activité au sein du service Hémato-Oncologie mais à tenu grâce au personnel soignant, à ce que la tradition de PÂQUES ait lieu. De ce fait et malgré la période imposé du confinement. Les chocolats sont arrivés et la distribution des œufs a été faite par le personnel soignant à la plus grande joie des enfants.
l’art pour l’espoir
Les artistes Maryane Escudié Jaur, Marie Bras et Olivier Giner en soutien aux associations APECO et TREC (Toulouse Recherche Enfant Cancer) proposent une exposition vente du lundi 3 février au dimanche 16 février au CMS 2 rue Malbec à Toulouse.
L’origine de l’école à l’hôpital
L’École des Enfant et des Adolescents Hospitalisés : l’EEAH
En 1952 un médecin, sensibilisé à la problématique des longues déscolarisations (parfois plusieurs années) liées aux pathologies lourdes comme la poliomyélite, la tuberculose, les malformations congénitales (pieds bots, spina-bifida …), sollicita de l’Éducation Nationale l’envoi d’un enseignant d’école primaire. En 1959, les bienfaits pour les jeunes patients de l’école à l’hôpital ayant fait leurs preuves, 3 institutrices furent détachées à temps plein sur l’hôpital Purpan.
Au milieu des années 70, cette école particulière s’était enrichie de plusieurs enseignants du primaire et l’évolution des prises en charges (davantage de patients adolescents, besoins scolaires modifiés avec le collège pour tous) fit apparaître le besoin d’enseignants du secondaire. Un professeur d’Anglais et un autre de mathématiques furent détachés à temps plein sur la structure vers 1975.
Il a fallu attendre les années 2000 pour que petit à petit les enseignants du 2d degré viennent étoffer l’équipe existante pour atteindre celle d’aujourd’hui de 23 enseignants.
L’école a pour objectif d’être un point de repère pour l’enfant, elle permet d’atténuer les effets de l’hospitalisation, de maintenir le lien avec l’école d’origine et la vie à l’extérieur.
Enseigner à l’hôpital, ce n’est pas un objectif. Le but est de faciliter la réintégration de l’enfant à l’école d’origine.
Le rôle de l’enseignant à hôpital est de promouvoir les activités d’apprentissage les plus adaptées à l’enfant malade et de créer une situation de continuité avec l’établissement scolaire d’origine. L’enseignant est chargé de soutenir et de développer des activités adaptées qui contribuent à la connaissance et la satisfaction des besoins intellectuels, psychologiques, sociaux, moraux et affectifs de chaque enfant hospitalisé. Chaque besoin étant particulier et unique.
Son action doit être anticipative et préventive. Il anticipe les effets négatifs pouvant surgir du vécu et des circonstances (abandon des tâches scolaires, échec, inadaptation, peurs, phobies, angoisse, dépression, stress). Son intervention doit être compensatoire et/ou complémentaire.
De plus en plus sollicités par les médecins, les enseignants s’inscrivent dans une démarche pluridisciplinaire visant à harmoniser soins et enseignement afin d’optimiser l’insertion sociale et scolaire des jeunes malades.
L’enseignant des services hospitaliers est par nature l’interlocuteur privilégié des familles et des soignants pour tout ce qui touche à la sphère de la scolarité.
Il est aussi un partenaire dans le cadre des activités culturelles organisées dans l’hôpital.
N’oublions pas notre dispositif de Service d’Assistance Pédagogique à Domicile (SAPAD) qui n’a plus à faire la preuve de sa pertinence. En effet il est une aide primordiale pour tous ceux et celles qui l’utilisent. Ce dispositif permet :
- La reprise de la scolarité sans avoir accumulé de retard.
- La préservation du lien avec les apprentissages.
- De rendre possible la passation des examens de fin d’année et/ou le passage dans la classe supérieure.
- L’efficacité et le dévouement des enseignants missionnés.
- L’équilibre de leurs enfants.
La Mairie de Toulouse, l’association l’APECO (Association de parents d’enfants cancéreux d’Occitanie ) et l’association « Constance la petite guerrière astronaute », soutiennent la scolarisation de nos élèves-patients en prenant en charge de nombreuses dépenses telles que l’installation d’une classe au sein du service d’hémato-oncologie du service pédiatrique, l’achat de matériel pédagogique et scolaire ou de matériel informatique. Néanmoins cela ne suffit pas, ainsi l’association « CARTABLE et SPARADRAP » créée en novembre 2006 par les enseignants de l’EEAH, participe à son fonctionnement. Elle a pour objectif elle aussi, l’amélioration des conditions de scolarisation des élèves hospitalisés, ou en convalescence à domicile. Elle participe en particulier au financement de matériel pédagogique, d’équipements informatiques, de sorties scolaires et de livres.